Elevane vil verte vurderte ut i frå følgjande læreplanmål:
Mål for opplæringen er at elevene skal kunne:
ü produsere sammensatte tekster i digitale medier
ü uttrykke seg skriftlig og muntlig på en nyansert og presis måte, med flyt og sammenheng
ü velge og bruke egnede lese- og lyttestrategier til å finne informasjon i muntlige og skriftlige tekster
ü velge og bruke egnede skrive- og talestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger
ü velge og bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte
ü drøfte sosiale og kulturelle forhold, samfunnsforhold og verdier i flere engelskspråklige land
ü bruke et bredt utvalg digitale og andre hjelpemidler, inkludert ettspråklige ordbøker, på en selvstendig måte
Dette er ein del av eit IKT-studium for lærarar i den vidaregåande skulen, og vi skal spørje etter innspel til arbeidet vårt. Eg ville dermed sett stor pris på innspel og kommentarar frå andre - både engelsklærarar og andre interesserte.
PÅ FØREHAND TAKK :-)
------------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 1
Your topic is SLAVERY.
Your presentation should include:
ü A presentation of where the slaves came from and where they ended up.
ü A description of their living conditions
ü A mention of escaping and different ways of obtaining their freedom
ü Important people who worked for the abolition of slavery, e.g. Abraham Lincoln
ü The American Civil War – its cause and effects
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 2
Your topic is IMMIGRATION
Your presentation should include:
ü A presentation of the different waves of immigration
ü An explanation why people left Europe and came to the US
ü Where they settled
ü Different difficulties they faced when coming to the US
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
----------------------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 3
Your topic is THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT
Your presentation should include:
ü A presentation of central persons in the civil rights movement, e.g. Martin Luther King jr.
ü A presentation of important events and people, e.g. Rosa Parks, the “I have a dream”-speech.
ü A brief description of the segregation and laws that were a part of the US at this time
ü The Ku Klux Klan
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
---------------------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 4
Your topic is INDIANS
Your presentation should include:
ü A brief historic outline of the history of Indians since the “white men” came.
ü An overview of the reservations
ü An overview of the number of Indians today and which groups of Indians there are
ü A presentation of big Indian battles
ü A presentation of historic persons related to stories of Indians, e.g. Geronimo, General Custer, etc.
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
-------------------------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 5
Your topic is AMERICANS THROUGHOUT HISTORY
Your presentation should include:
ü A wide selection of historical persons including inventors, politicians, industrial owners, actors/actresses, civil rights fighters and other Americans of historical importance.
ü Explain how these had an impact on people and society around them and helped shape America.
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
-------------------------------------
Oral presentation using the Google Docs Presentation Tool.
Group 6
Your topic is THE USA TODAY.
Your presentation should include:
ü A presentation of how the political power is divided in the US
ü A brief presentation of the American President and what his key issues are
ü A presentation of the challenges the USA are facing today, e.g. class differences, health care system, wars, racial tension, illegal immigration, etc.
ü Your solution to some of these problems.
Tie these points together and make a presentation using the Google Docs Presentation Tool.
In addition you may use role plays, music and other media in your presentation.
For your oral presentation you will be given a time frame of 20 minutes. It is important that you all talk and show your competence in oral English. You will all get an individual grade.
The presentation is also to be posted on the class blog, where comments will be given by pupils from your class. Remember to comment on other presentations, minimum 2 comments pr. student.
Hei!
SvarSlettDette ser ut som et spennende opplegg! Fint at du er konkret når det gjelder innholet.
Noen innspill:
- er det satt av nok tid? To økter kommer til å gå med til presentasjonene og bortimot en til å sette i gang, forklare etc.
- Kunne du vært tydeligere på hva som kjennetegner en god presentasjon eller et godt gjennomført prosjekt?
- Burde kompetansemålene du sier innledningsvis ha vært nevnt i oppgaveteksten som elevene får, f.eks. hva du forventer mtp kildebruk, og bruk av hjelpemidler?
- Legger alle oppgavene opp til drøfting av "sosiale og kulturelle forhold, samfunnsforhold og verdier i flere engelskspråklige land" eller ligger innholde som skisseres mer på et beskrivende nivå?
- Hva skal innholdet i kommentarene fra medelever på bloggen være? Skal de kommentere noe konkret (faglig innhold, pres.teknikk, være kritisk eller støttende etc)?
Lykke til med studier/undervisningsopplegg!
Hei!
SvarSlett1) Dette ser spennende ut, men jeg er enig med Bjørn Helge om vurderingskriteriene. Muntlige vurderingssituasjoner er en flott mulighet for elevene til å lage sine egne vurderingskriterier, som læreren da redigerer og setter sammen. Jeg pleier å bluke denne videoen fra Youtube som et utgangspunkt - hva kan vi gjøre bedre: http://www.youtube.com/watch?v=wXILI9Q1jIw
2) Hvordan ser du for deg prosessen med å gå dypere inn i de to siste temaene. De er svært vide sammenliknet med de første. De beste presentasjonene tar utgangspunkt i et problem eller et spørsmål som er "lokalt" i den betydning at det er utarbeidet av eleven(e) selv, og unikt for denne presentasjonen. da blir muligheten for saksing fra Internett mindre.
Lykke til!
Hei der!
SvarSlettNoen spørsmål:
Skal elevene presentere foredraget for hele klassen? Hvorfor ikke? Dette har god læringseffekt på hele klassen. Det spørs hvor alvorlig de vil ta vurderingen av andre sine opplastninger.
Hvor mye vil du trekke for "opplesning av kilder" som ikke har blitt bearbeidet språklig?
Har dere mulighet for å kontrollere kildene i forkant?
Lykke til med opplegget...
Tusen takk for tilbakemeldingar! Eg skal sjå gundig igjennom arbeidet og ta tilbakemeldingane til etterretning. Innlevering av siste arbeidskrav i morgon. Fingers crossed! :-)
SvarSlett